Lesidee Elf November ( Lang Geleden )

 

Dit lied leent zich bij uitstek voor een aantal muzikale oefeningen door de lange notenwaarden die voorkomen aan het einde van de zinnen in de coupletten.

 

Vooraf moet er gewerkt worden aan de ademsteun. De lange noten kunnen alleen in kracht behouden blijven wanneer er met genoeg adem gewerkt wordt.

 

Werk ook aan het overnemen van de toon. Bespreek waar de hoogste toon gezongen wordt. Kies een toon uit het stuk en neem de toon een paar keer over tot het goed gaat.

 

Stel vragen over de tempo en de sfeer van het stuk. Wordt er ergens “langzaam” gezongen? En vlot?

 

Zorg dat de tekst en de melodie goed geleerd zijn.

Dan een aantal variaties waarmee gewerkt kan worden.

Door de ruimte die achter de zinnen in het couplet zit kan het volgende gedaan worden:

 

De gezongen zin kan herhaald worden op de eerst volgende eerste tel. De eerste zin zal dan nog doorlopen.

 

 

 

      

 

Variatie: Je kan ook kiezen om de eerste zangpartij duidelijk te laten stoppen voor de tweede begint. Het geeft een ander effect.

 

De ruimte biedt de mogelijkheid tot een ritme spel. ( Zie de video van het T.T.M. Simson clublied. ) Een ritme dat uit een onderdeel van de tekst gehaald wordt kan op deze plaats worden ingevuld door het te klappen of te stampen.

Variatie: Spelen op ritme-instrumenten. Om te beginnen kan “Elf November” nagetikt worden in plaats van nagezongen.

 

In plaats van exacte noten te zingen of te spelen kunnen er sfeergeluiden worden gemaakt. In het voorbeeld hoor je de chimetree ( Belletjes ). Denk aan een koekoeksfluit, schudden met een sambabal, etc.

 

Veel succes met dit lied. Spring er creatief mee om. Ik denk dat een deel van de klas best een mooie animerende beweging kan maken. Misschien zelf een dans of een ballet. Laat me eens horen wat je ermee gedaan hebt.